SR135_Russian_090326_111228.doc SIZE:140x75mm SCALE 2:1
2011/12/30
-R4-
b. Использование этого клавиша позволяет обойти
приоритеты и изменить порядок вычислений.
Изменение порядка вычислений можно осуществить 6 раз;
15-й и выше уровень вычислений вызывают ошибку.
c. Клавиш [ ( ] можно нажать только непосредственно после
[CE], [+], [–], [x], [
÷
], [x
y
], [
y
x
], [=], во всех остальных
случаях нажатие клавиша [ ( ] не принимается. Если эта
клавиша активна, то высвеченное на экране число
заменяется нулем. Если вначале нажать [ ( ], то высветится
индикатор “( )”.
Указатель "( )" пропадает после закрытия всех скобок или
завершения операций со скобками [=], [)], или после
нажатия клавиши [ОN/С], а также при указаниях на ошибки.
d. Клавишу [ ( ] можно нажимать любое число раз (в
допустимых пределах). Однако при нажатии 16 и более раз
подряд на экране высветится указание об ошибке.
e. В соответствии с правилами записи математических
выражений, уравнение не выполняется при отсутствии
нажатия “ ) ”, даже если ранее был нажат клавиш “ ( ”.
Однако после нажатия клавиши [=] операция завершается в
порядке обычного математического приоритета, если
ранее был нажат клавиш “ ( ”, а клавиш “ ) ” – нет.
(10) [X
→
M], [MR], [M+] Вычисления с использованием памяти
a. Регистр “M” представляет собой независимую память.
b. При нажатии [М+] число на экране суммируется с
содержимым ячейки памяти “M”. При появлении ошибки
переполнения сохраняется последнее значение ячейки
памяти.
c. Число вводится в память “M” нажатием клавиши [X
→
M].
d. Содержимое памяти выводится на экран с помощью
клавиши [MR].
e. При работе с памятью на экране появляется индикатор "М"
(кроме случая введения в память 0).
(11)
[]
EXP
: 1. Клавиш экспоненты.
2. Эта клавиша вызывает округленное значение
числа : 3.141592654.
(12)
[]
=
%
: Вычисление:
а. При использовании арифметических действий с
константами высвеченное число в процентах
конвертируется в соответствующую десятичную дробь.
Пример:
61.5%
Нажатые клавиши Показания дисплея
[6] [1] [ • ] [5] [SHIFT] [%] 0.615
To Next Page
Loading...
