Flyer EPAC - Page 238

36 3 7
1 3 . F i e t s -
v e r s n e l l i n g e n
et e ersnelling kunt u e enige krac-
t i ns p anni ng res p ect i ev eli j k de haalb are s nelhei d
regelen. In lagere, lictere ersnellingen kunt u
ellingen akkeliker  etsen en licaelike
insanning eerken. In gere, aarere er
-
s nelli ng en k u nt u ho g ere s nelheden b erei k en en
et een lagere trareuentie etsen.
k als u een eraren etser ent, is et
b elang ri j k u g o ed t e lat en i ns t ru eren
r e FLYER-ealer etreene e
b edi eni ng en b i j z o nderheden v an de
ersnelling an e e-ike. een  een
ru s t i g e en v ei li g e p lek !
FLYERs kunnen et een grt aantal ersnellin
-
gen in uitgerust.
Er b es t aan v ers chi llende s y s t em en:
• k et t i ng v ers nelli ng en
• naaf v ers nelli ng en
• g eco m b i neerde k et t i ng - en naaf v ers nelli ng en
• elek t ro ni s che v ers nelli ng en
• m o t o rv ers nelli ng en
B i j z o ndere aandacht v erdi enen hi er de t w ee
gerne ersnellingen.
E l e k t r o n i s c h e v e r s n e l l i n g
D e elek t ro ni s che v ers nelli ng o nders chei dt z i ch
v an een m echani s che v ers nelli ng o nder andere
do o r haar o nderho u d en i ns t elli ng en do o r p ro
-
graeerare, erscillene scakeli .
ier ren e scakelrcessen r een tr
uitgeer ie elektrnisc rt gestuur, ra
u  een scakeltets rukt. Een erne liti
-
u m - i o n- accu lev ert de elek t ri s che energ i e v o o r het
sstee.
A ls u alle m o g eli j k heden v an dez e v ers nelli ng w i lt
leren kennen, laat u uiterig instrueren r u
FLYER-ealer. Als u alle relen an ee 
-
derne v ers nelli ng w i lt k u nnen g eb ru i k en en t o ep as -
sen, lees an a.u.. k e igeege geruiks-
aaniing an e arikant an e nerelen.
M o t o r v e r s n e l l i n g
e Panasnic ientr 36  ulti ee As
-
s i s t S y s t em w erk t m et een g eï nt eg reerde 2 - v er-
snellingsak. aarr rt e ttale erren-
ging assie ergrt. Tussen eie ersnellingen
an e ulti ee Assist ste kan er stees
m o ei t elo o s heen en w eer w o rden g es chak eld m et
e FLYER Rete R1. ntlast e ealen r
et scakelrces. et kan aners geeuren at
de o v erb elas t i ng s b ev ei li g i ng v an de t rans m i s s i e
et scakelrces erinert.
S ep arat e aanw i j z i ng en en i nf o rm at i es o v er dez e
v ers nelli ng v i ndt u i n de b et ref f ende g eb ru i k s aan
-
iingen an e arikant an e nerelen.
Bi ragen er e ntage, et neru, e
i ns t elli ng en b edi eni ng neem t u co nt act o p m et
u FLYER-ealer. Lees aarr e geruiks
-
aanw i j z i ng en o p de w eb s i t es v an de b et ref f ende
arikanten.
k als e kettingscakeling erect is
ingestel, kan een scuin lene ets-
ketting leien tt geruisring. it is
no rm aal en v ero o rz aak t g een b es chadi -
gingen aan e scakelnerelen.
Tra tiens et scakelen niet terug,
daardo o r k an de v ers nelli ng w o rden b e-
scaig.
et geruik an eecte, erkeer inge-
s t elde o f v ers let en s chak elo nderdelen i s
geaarlik en kan leien tt alartien.
Laat it in geal an tiel k alti cn-
t ro leren en ev ent u eel o p ni eu w i ns t ellen
r een FLYER-ealer.
Elek t ro ni s che v ers nelli ng en
V o o ral het g eb ru i k v an elek t ro ni s che
v ers nelli ng en k an i n het b eg i n w ennen
in. Laat u ierer uiterig inreren
en instrueren r u FLYER-ealer.
1 4 . F i e t s k e t t i n g
e n r o n d s e l ,
r i e m a a n d r i j v i n g
nenetettngen
Fi et s k et t i ng en z i j n g eb ru i k s af hank eli j k e s li j t ag e-
nerelen. e ate an slitage kan sterk er-
scillen. Laat e ketting an u FLYER regela-
tig cntrleren r u FLYER-ealer.
• aaersnelling ca. 3000 k
• ettingersnelling ca. 1500  2000 k