Flyer UPROC - Page 5

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D E
3 . S i c h e r h e i t s h i n w e i s e
Fü hren S i e di e ang eg eb e-
nen P rü f u ng en u nd Ins -
ektinen uneingt urc.
S chü t z en S i e s i ch u nd an-
ere urc siceres, er-
ant w o rt u ng s b ew u s s t es V er-
halt en u nd b edenk en S i e
i m m er di e G ef ahren, denen
V erk ehrs t ei lnehm er m i t dem
Fahrrad au s g es et z t s i nd!
Tragen ie ier einen
p as s enden u nd g eei g net en H elm !
Inrieren ie sic ei Ire FLYER Facn
-
ler, w i e der H elm k o rrek t s i t z en m u s s , u m s ei ne
cutirkung entalten u knnen.
D i es e O ri g i nalb et ri eb s anlei t u ng i s t k ei ne
Anleitung, u einen FLYER aus Einel-
t ei len au f z u b au en, z u rep ari eren o der
teilntierte FLYER in en arertigen
ustan u ringen.
Ir FLYER ist it erner un kle-
er Tecnik ausgestattet. iese uss
m i t Fachw i s s en, Erf ahru ng u nd g eg eb e-
nenf alls m i t S p ez i alw erk z eu g b ehandelt
eren.
erlassen ie Areiten a FLYER I-
re FLYER Facnler.
ir knnen in ieser Anleitung nur ie
ictigsten Punkte escreien. ane-
b en g i b t es w ei t ere H i nw ei s e u nd A n-
leitungen er nenten-ersteller.
iese ssen eens eactet eren.
ier gilt Bei nklareiten sllten ie
uneingt Iren FLYER Facnler
ansrecen.
een un geseen eren ist ictig Tragen
S i e des w eg en b ei m Fahren helle K lei du ng o der
leiung it reektierenen Eleenten. Tragen
S i e k ei ne w ei t en K lei der, m i t denen S i e i rg end
-
w o häng en b lei b en o der w elche s i ch i m Fahrrad
ereern knnten. Binen ie ie senei-
ne stets eiseitig eng an en rer. Eentuell
ssen ie senklaern erenen.
Faren ie it rentlice cuerk. ie
S o hlen Ihrer S chu he s o llt en s t ei f u nd ru t s chf es t
sein. Faren ie nie reinig.
Faren ie rausscauen un acen ie sic
b ei der ers t en Fahrt au f ei nem u nb ef ahrenen u nd
siceren Gelne it e Ansreceralten er
Bresen ertraut.
Au e FLYER ar eeils nur eine Persn
aren. Fren ie keine lsen, uneestigten
Gegenstne it. enken ie aran, en tn
-
er r er Fart einuklaen. Pren ie en
s i cheren u nd f es t en S i t z aller S chnells p anner
r eer Fart un ees al, enn Ir FLYER,
auc nur r kure eit, uneausictigt agestellt
w ar! P rü f en S i e reg elm äs s i g den f es t en S i t z aller
crauerinungen un Bauteile.
D i e V erant w o rt u ng , di e S i e als B es i t z er des Fahr
-
z eu g s t rag en, u m f as s t di e V erant w o rt u ng f ü r di e
H andlu ng en u nd di e S i cherhei t allf älli g er m i nder-
riger Benuter  aer auc ie erantrtung
r en tecniscen ustan es FLYER E-Bikes
un essen Anassung an en Farer.
S t ellen S i e daher s i cher, das s der m i nderj ähri g e
Farer en siceren un erantrtungseuss
-
ten gang it e E-Bike gelernt at  a es-
ten in e el, in e er sic it e E-Bike
eegen ir.
inerrige ren nur ann FLYER
aren, enn sie as rgescrieene
A lt er errei cht hab en u nd di e j ew ei ls no t -
w endi g e Fahrerlau b ni s b es i t z en!
W i c h t i g e V o r b e r e i t u n g e n a u f d i e F a h r t m i t I h -
r e m F LY E R
 Iren neuen FLYER kennen u lernen, ist es
u nerläs s li ch, di es e O ri g i nalb et ri eb s anlei t u ng au f -
erksa u lesen. Bitte lesen ie r en sice-
ren Gerauc ie gesate Anleitung.
iese Anleitung sett raus, ass ie un alle
Benuter ieses FLYER E-Bikes
Grunkenntnisse r en gang it Farrern
un E-Bikes esiten. Bei nsicereiten un r
ictige erkstattareiten an Ire FLYER en
-
en ie sic itte an Iren FLYER Facnler.
D en Inhalt di es er A nlei t u ng m ü s s en alle P ers o -
nen, ie en FLYER enuten, reinigen, arten,
rearieren un entsrgen, kennen un ersteen.
issactung er Inratinen at unter -
s t änden w ei t rei chende K o ns eq u enz en f ü r Ihre
eigene icereit. aer sin ei issactung
itunter scere nlle un tre glic, ie
ustlice irtscatlice cen erursacen
knnen.
een en seiscen ineisen r Iren
FLYER ssen ie sic er alle Regeln un
Gesete inrieren, ie i entlicen tras
-
senerker gelten  iese knnen natinal unter-
scielic sein.
W a r n u n g e n u n d w i c h t i g e H i n w e i s e
• B erü ck s i cht i g en S i e, das s S i e du rch di e z u
-
stlice ntersttung es trs it eut-
lic erer Gescinigkeit aren, als ie es
iser n Ire Farra gent sin.