16
Не слід допускати до роботи з пристроєм осіб з обмеженими фізичними, сен-
сорними або психічними спроможностями, а також осіб з недостатнім знанням
пристрою та незначним досвідом роботи з ним. Такі особи повинні користува-
тися пристроєм лише під наглядом особи, відповідальної за їх безпеку.
17 Цей прилад не може використовуватися дітьми. Тримайте прилад та його
шнур в місцях, недоступних для дітей.
18 Слідкувати за тим, щоб діти не бавилися з пилососом.
19
Не тягнути за провід, щоб вимкнути вилку з розетки мережі електричного струму.
20 Слідкувати за тим, щоб провід не торкався гарячих та гострих поверхонь.
21 Не користуватися пристроєм, якщо провід пошкоджений.
22 Якщо провід живлення пошкоджений, його заміну повинен здійснити вироб-
ник чи представник технічної служби, або особа з відповідною кваліфікаці-
єю, щоб запобігти будь-якому ризику.
23 При вмиканні пристрою регулятор потужності завжди повинен бути в поло-
женні на мінімумі.
24 Після кожного використання витягувати вилку з розетки живлення.
25 У випадку завершення терміну використання пилососу слід відрізати про-
від живлення, щоб ним не можна було більше скористуватися. Крім того,
рекомендується знешкодити ті частини пристрою, що можуть бути небез-
печними, особливо для дітей, які можуть використати його для гри.
26 Складові упаковки не слід залишати у досяжних дітям місцях, оскільки вони
можуть бути потенційним джерелом небезпеки.
27
Правила переробки пристрою у відповідності до вимог європейської
Директиви 2012/19/EU зазначені у відповідному інформаційному листі, що
надається до цього виробу.
ЗБЕРІГАТИ ЦІ ІНСТРУКЦІЇ З ЕКСПЛУАТАЦІЇ
ОПИСАННЯ ПРИСТРОЮ (Мал. 1)
A Контейнер для пилу
B Корпус пристрою
C Педаль-вмикач намотування проводу
D Кнопка блокування/розблокування кон-
тейнера для пилу
E Ручка контейнера для пилу
F Педаль вмикання/
вимикання
G Місце кріплення шлангу пилососа
H Ручка
I Перемикач тверда підлога/килими
L Щітка для підлоги
M Шланг всмоктування
N Пристрій подовження труби
O Телескопічна труба
P Пилосос для щілин зі щіткою
To Next Page
Loading...
