Generel betjening da
41
Forarbejdning af fødevarer med
blenderpåsatsen
ADVARSEL
Fare for at komme til skade!
Forkert brug kan medføre skader.
Tilbehør må kun benyttes, når det
er helt samlet.
Tilbehøret må kun bruges i den
dertil beregnede arbejdsposition.
Stik aldrig fingrene ind i det påsat-
te tilbehør.
Brug aldrig tilbehøret uden påsat
låg.
ADVARSEL
Fare for skoldning!
Varme fødevarer kan sprøjte, når de
forarbejdes, og der kan komme
damp ud af låget.
Påfyld maksimalt 500ml varme el-
ler skummende fødevarer.
Forarbejd varme fødevarer forsig-
tigt.
Bøj dig ikke ind over blender-
bægeret.
1. Forbered fødevarerne.
Skær store fødevarer i mindre styk-
ker.
2. Kom fødevarerne i blenderbæge-
ret.
→Fig.
7
3. Sæt påfyldningstragten i låget, og
sæt låget på blenderbægeret.
→Fig.
8
4. Drej låget i retning mod uret, indtil
det falder i hak.
→Fig.
9
Låget skal være helt lukket.
5. Sæt netstikket i stikkontakten.
6. Stil drejekontakten på den anbefa-
lede hastighed.
→Fig.
10
7. Forarbejd ingredienserne, indtil det
ønskede resultat er opnået.
8. Stil drejekontakten på .
→Fig.
11
Påfyldning af flere ingredienser
1. Vælg en af de følgende valgmulig-
heder for at påfylde flere ingredien-
ser under forarbejdningen:
‒ Påfyld væsker gennem påfyld-
ningstragten i låget.
‒ Tag påfyldningstragten ud, og
påfyld faste ingredienser gen-
nem åbningen.
→Fig.
12
2. Stil drejekontakten på for at
påfylde større mængder ingredien-
ser.
Vent, indtil apparatet står stille.
3. Drej låget i retning med uret, og
tag det af.
4. Påfyld ingredienserne som beskre-
vet, og fortsæt forarbejdningen.
→"Forarbejdning af fødevarer med
blenderpåsatsen", Side41
Tømning af blenderpåsatsen
ADVARSEL
Fare for at komme til skade!
Forkert brug kan medføre skader.
Tilbehøret må kun sættes på og
tages af, når drevet står stille, og
apparatet er afbrudt fra strømnet-
tet.
1. Træk netstikket ud.
2. Drej blenderpåsatsen i retning
med uret, indtil den løsner sig.
→Fig.
13
3. Tag blenderpåsatsen af motoren-
heden.
→Fig.
14
4. Drej låget i retning med uret, og
tag det af.
→Fig.
15