Flyer EPAC - Page 225

2 2 2 3
NL
7 . 1 M e t g r o o t v e r a n t w o o r d e l i j k -
h e i d s b e s e f m e t d e M T B r i j d e n
anneer u et u FLYER TB nereg ent,
let dan o p een v erant w o o rdeli j k ri j g edrag
t... e natuur, et ilieu en e eeensen.
D o o r u w i nacht nem i ng b li j f t de nat u u r b ew aard
v o o r u w s p o rt b eo ef eni ng en o nt s t aan er g een
cnicten et anere geruikers.
N eem daaro m de v o lg ende reg els i n acht :
• Ri alleen  gearkeere egen, aners
rt e natuur escaig. Aanaar eg
-
erserringen, rieren, natuur- res. il-
esceringsnes, aar un estaan ge-
grn is.
• B ehalv e i n no o ds i t u at i es m ag nu ni et m et
lkkerene ielen reen, at aarr
b o dem ero s i e o nt s t aat en w eg en w o rden b e
-
scaig.
• Ri j d g eco nt ro leerd en aandacht i g m et aan-
geaste snelei.  et stees innen
geictsastan kunnen sten, anneer
inernissen, anere ikers  etgangers
o p du i k en!
• aarscu  ti anneer u anere ers
-
nen  e egen ri ilt steken. e ee
ni et s chri k k en en ri j d lang z aam aan dez e v o o r-
i res. li staan.
• Let  ee  e eie en ieren in et s en
 et el. Laat geen eieeiningen en
naat u ent rigereen. Ri na et allen
v an de s chem eri ng ni et m eer do o r het b o s o m
e ieren niet te stren i e eselnae.
• Plan u etstct ge en nee e eers
-
rselling in act. cat u aarigeen
g o ed i n en ho u d daarm ee rek eni ng b i j het
kieen an et traect. ee een assene
uitrusting ee. aarte eren k geree
-
sca, rian en een eersteulset r
nriene situaties. raag r u eigen
eiligei een assene uitrusting el, e-
s cherm ers ) !
• Laat geen aal acter.
D raag v o o r u w ei g en v ei li g hei d b es cher-
ers en een el.
8 . V ó ó r d e e e r s t e r i t
Z o rg erv o o r dat het v o ert u i g ri j k laar en o p u i s
ingestel.
Let aari  e
• s t and en b ev es t i g i ng v an het z adel en het s t u u r
• de i ns t elli ng v an de rem m en
• de b ev es t i g i ng v an de w i elen i n f ram e en v o rk
Laat et stuur en e stuuren r e FLYER-ea
-
ler i ns t ellen o p een v o o r u v ei li g e en co m f o rt ab ele
sitie.
Laat et ael  een r u eilige en crta-
ele sitie instellen ie st. 11.2.
Laat e reenels r e FLYER-ealer 
n anier instellen, at e alti ge ereik-
aar in en at u eitels kunt reen.
Leer e reenels an e r- res. acterre
k ennen: de li nk s e rem hendel w erk t m ees t al o p
het v o o rw i el i n en de recht s e rem hendel o p het
acht erw i el! C o nt ro leer t o ch alt i j d de w erk i ng v an
de rem hendels v o o r het
eerste geruik an u FLYER, at ee ai
-
ken kan in.
r u gaat etsen - en k na elke, els krte
st aari u e ets uiten u ict eet la
-
ten staan - et u alle screen, snelsanners,
s t eek as s en en b elang ri j k e o nderdelen co nt ro le-
ren  e ng ge itten. Een tael et elang-
ri j k e s chro ef v erb i ndi ng en en v o o rg es chrev en
aanhaalm o m ent en v i ndt u i n het p as j e v an u w
FLYER en aaniingen r et crrecte geruik
an snelsanners en steekassen in st. 11.1.
A ls u m et k li k - / s y s t eem p edalen ri j dt :
aak an een unctietest. Pealen eten r
-
leels en geakkelik eegen.
ntrleer e anensanning. e instructies
an e arikant, aar u niet er  ner ag
gaan, staan aan e ikant an e anen.
D aarnaas t m o et u de v o lg ende b elang ri j k e o nder
-
delen v an u w e- b i k e co nt ro leren:
• ntrleer  e accu steig astit.
• C o nt ro leer o f de accu no g v o ldo ende i s o p g e
-
laen r e gelane etstct.
• Leer e uncties an et eieningseleent
kennen.
aak u  een eilig en erkeersri ter-
rei n v ert ro u w d m et de ri j ei g ens chap p en
en et geruik an u nieue FLYER
e-ike.
Geruik u FLYER alleen als et rae
u ast.
Let in et iner  lene laats
tussen e stang en u kruis.
V o o rb eeld va n dru kw eerg ave