54
ALGEMENE VEILIGHEIDSINSTRUCTIES
54
• Instrueer alle personen in het veilige ge-
bruik van de motor.
• Houd het bewegende systeem (rolluik,
zonnescherm, jaloezie) in de gaten en
houd mensen uit de buurt ervan totdat
de beweging is gestopt.
• Laat kinderen niet met de radio-ontvan-
ger en -zender spelen.
• Berg de handzender zo op dat onbedoel-
de bediening, b.v. door spelende kinde-
ren, onmogelijk is.
• Beveilig het gecontroleerde systeem te-
gen bediening door onbevoegden. Neem
voorzorgsmaatregelen tegen onbedoeld
inschakelen.
• Voer alle reinigingswerkzaamheden aan
het rolluik, de zonwering of de jaloezie uit
in spanningsloze toestand.
• Wees voorzichtig bij het gebruik van het
open/uitgetrokken systeem, aangezien
onderdelen naar beneden kunnen vallen
als de bevestigingen (b.v. veren) verzwak-
ken of breken.
WAARSCHUWING!
Het gebruik van defecte apparaten kan
tot het in gevaar brengen van personen
en schade aan eigendommen.
• Na het uitpakken, vergelijk de het type
eenheid met de bijbehorende informatie
op het typeplaatje.
Onvolledige eenheden of eenheden die
niet mag niet in werking worden gesteld.
• Gebruik nooit defecte of beschadigde
apparatuur.
• Controleer de door de zender gestuurde
motor en de voedingskabel van de motor
op integriteit.
• Neem contact op met onze serviceafde-
ling (zie laatste pagina) als u schade aan
het toestel vaststelt.
BELANGRIJK!
Gooi het toestel en de
batterijen die nodig zijn
voor het functioneren van
het toestel niet bij het
huisvuil! Informeer naar
de plaatselijke inlever- en
recyclagemogelijkhed-
en en maak gebruik van
de inzamelpunten in uw
omgeving voor afvalver-
wijdering.
Eigenaren van AEEA van particu-
liere huishoudens kunnen deze in-
leveren bij de inzamelingspunten
van de openbare instanties voor
afvalbeheer of bij de door fabri-
kanten of distributeurs opgezette
terugnamepunten, zoals bepaald
door de ElektroG. Een onlinegids
van inzamelings- en terugname-
punten is hier te vinden:
http://www.ear-system.
de/ear-verzeichnis/sam-
mel-und-ruecknahmestellen.jsf
To Next Page
Loading...
