Singer 5811 - Page 15

Sewing
buttons
Costuro
de
botones
ower
the
feed
teeth
.
Snap
off
the
Dresser
foot
place
the
button
and
lower
the
Dresser
bar
ankle
to
hold
the
button
in
place.
turn
the
sfftcri
selector
to
zig-zag.
Check
to
be
sure
that
the
needle
goes
into
the
right
hole
of
the
but
ton
Use
the
stitch
width
dial
to
set
the
zig-zag
width.
Turn
the
hand-
wheel
towards
you
and
check
to
be
sure
that
The
needle
goes
into
the holes
of
the
button.
Sew
5—6
stitches.
Set
the
stitch
width
dial
to
0
and
lock
the
threads
with
a
few
stitch
es.
Use
the
clearance
plate
to
sew
button
with
a
shank.
Use
the
thin
end
when
sewing
buttons
on
light
fabrics,
the
thick
end
for
heavier
fabrics.
Push
in
the
plate
between
the
but
ton
and
the
fabric.
Lower
the
presser
bar
and
sew
on
the
but
ton.
Pull
the
threads
between
the
button
and
the
fabric,
Wind
the
threads
a
few
limes
around
the
shank
and
tie
the
ends,
Bajar
el
transporte
.
Sacar
el
prensate
las,
Colocar
el
botOn
en
a
feb
y
bajar
Ia
barra
prensatelas.
Girar
en
zig-zag.
AsegOre
de
que
Ia
aguja
coinci
da
con
el
agujera
derecho
del
botón.
Utilizar
el
selector
de
am
plitud
de
puntada
para
cambiar
a
amplitud
de
zig-zag.
Girar
el
volanfe
manual
y
asegurarse
de
que
Ia
oguja
coincida
con
los
agujeros
del
botOn.
Coser
5—6
puntadas.
Gira
el
regu
iador
de
amplitud
de
puntada
al
0
y
haga
una
puntadas
de
remo
te.
A
menudo
se
necesita
coser
un
botOn
con
“cuebbo”
Para
ello,
se
emplea
el
suplemento
para
bo
tones
La
porte
delgada
para
te
Ia
mediana
y
Ia porte
mOs
grue
sa,
para
generos
pesados.
Cobocar
eI
suplemento
entre
el
botOn
y
el
género
y
coser
el
botón
como
se
indicO
anteriormente
Retirar
eI
suplemento,
meter
los
hibos
entre
el
batOn
y
el
genera,
dándoles
unas
cuantas
vueltos
alrededor
del
“cuelbo”
y
final
mente
hacer
un
nudo,
cortando
los
hilos
sobrantes,
Buttonhole
knife
The
knife
is used
to
cut
buttonholes.
It
is
also
useful
for
removing
stitches
sewn
in
error
Abridor
de
ojales
El
abridor
de
obales
so
uiiliza
para
abrir
los
ojales.
Sirve
también
para
abrir
costuras
errOneamente
cosidas.
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