Chicco 06627 - Page 45

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Il display dell’unità
genitore non
visualizza nessuna
immagine (scherma-
ta nera)
-L’unità genitore e/o
l’unità bambino potreb-
bero essere spente
- Perdita o mancanza di
collegamento con l’uni-
tà bambino.
- E’ stata selezionata la
modalità di funziona-
mento ad attivazione
vocale.
-Verificare la corretta accensio-
ne di entrambe le unità.
- Se a display è visualizzata
l’icona
, avvicinare le unità e/o
riposizionare le unità stesse in
modo da ridurre il numero di
ostacoli, strutture metalliche,
muri in cemento armato, ecc.
interposti tra esse e/o con-
trollare l’accensione dell’unità
bambino.
- Se a display è visualizzata
l’icona
la modalità di
funzionamento ad attivazione
vocale è attiva.
Non appena i suoni presenti
nell’ambiente dell’unità bam-
bino supereranno la soglia
di attivazione vocale l’unità
genitore visualizzerà di nuovo
l’immagine del bambino in
tempo reale.
I colori dell’imma-
gine visualizzata a
display risultano
molto chiari
- Elevata luminosità del
display.
-Accedere al menu secondario
Regolazione luminosità display
in modalità Baby Monitor e
selezionare un livello di lumino-
sità più basso.
I colori dell’imma-
gine visualizzata a
display risultano
molto scuri
- Bassa luminosità del
display.
- Visione notturna
attiva.
-Accedere al menu secondario
Regolazione luminosità display
in modalità Baby Monitor e
selezionare un livello di lumino-
sità più elevato.
-Controllare le condizioni di
luminosità della stanza in cui è
posizionata l’unità bambino.
Se la stanza è al buio o in
condizioni di scarsa luminosità
l’alterazione dei colori dell’im-
magine visualizzata a display è
da considerarsi normale.
Interferenze In casi rari, nonostante
la tecnologia digitale
HOPPING garantisca
una elevata immunità
alle interferenze causate
da apparecchi analoghi,
possono verificarsi in-
terferenze causate dalla
presenza di un altro
interfono o apparecchio
trasmittente similare
posto nelle immediate
vicinanze o dall’inquina-
mento elettromagnetico
(vicinanza con antenne
radio trasmittenti, cavi
ad alta tensione, ecc).
Allontanarsi da apparecchi
analoghi e/o allontanarsi dalla
zona in cui si è situati.
Riduzione del campo
operativo
- Presenza di ostacoli,
strutture metalliche,
muri in cemento arma-
to, ecc. interposti tra
unità bambino e unità
genitore.
- Batterie alcaline
dell’unità bambino e/o
batteria agli ioni di litio
dell’unità genitore quasi
scariche.
- Avvicinare le unità o riposi-
zionarle in modo da ridurre il
numero di ostacoli, strutture
metalliche, muri in cemento
armato, ecc. interposti tra esse.
- Provvedere alla sostituzione
delle batterie alcaline dell’unità
bambino e/o alla ricarica della
batteria agli ioni di litio dell’u-
nità genitore.
Rumori elettrostatici
o elettromagnetici
Interferenze elettro-
statiche o elettro-
magnetiche dovute a
campi elettrostatici o
elettromagnetici emessi
da altre apparecchiature
elettriche: es. elettrodo-
mestici, telefoni cellulari
o cordless, ecc.
Individuare e, se possibile, eli-
minare la causa di interferenza.
Presenza di sibili o
fischi
- Le unità sono troppo
vicine.
- Volume unità genitore
troppo elevato.
- Allontanare le unità.
- Ridurre il volume dell’unità
genitore premendo il tasto di
regolazione del volume (5b).