QUALIFICATION
OF OPERATING PERSONNEL
The personnel using or operating the machine must be compe-
tent and meet the following requirements:
PHYSICAL
Good eyesight, hearing, co-ordination and the ability to safely
carry out all the necessary facilities required for use of the ma-
chine.
MENTAL
Ability to understand and apply the established safety stan-
dards, precautions and rules. Personnel must be at-tentive, use
good judgment for personal safety and the safety of others; they
must think about how to carry out the work correctly and re-
sponsibly.
EMOTIONAL
Personnel must be calm and able to withstand stress and to use
good judgment in regard to their physical and mental conditions
TRAINING
Personnel must have read, studied and understood this manual,
any drawings or diagrams enclosed, the plates indicating dan-
ger in addition to being specialized and qualified in all the as-
pects of use and maintenance.
Personnel must have a license (if required by customer/user
country law)
SIKKERHEDSANVISNINGER OG SIKKER-
SAFETY INSTRUCTION AND RULES
39
mod. R 160
KVALIFIKATIONER FOR PERSONALE,
SOM ANVENDER MASKINEN
Personalet, som bruger eller betjener maskinen, skal være
fagkyndigt og have følgende egenskaber:
FYSISKE
Godt syn, god hørelse, god bevægelseskoordination og være i
stand til at udføre handlingerne, som er nødvendige for brugen,
på en sikker måde.
MENTALE
Evne til at forstå og bruge de fastlagte normer, regler og
sikkerhedsforanstaltninger. Skal være opmærksom og bruge
dømmekraften til at garantere sin egen og andres sikkerhed;
skal bevidst udføre arbejdet på en korrekt og ansvarlig måde.
PSYKISKE
Skal være rolig og kunne modstå stress, skal kunne vurdere
sin fysiske og mentale tilstand.
OPLÆRING
Skal have læst, studeret og sat sig ind i denne manual,
eventuelle grafer og vedlagte skemaer samt skilte med
anvisninger og fareangivelse.
Skal være specialiseret og kvalificeret i alle aspekter, som angår
brug og vedligeholdelse.
Skal være i besiddelse af licens (hvis det kræves af brugerens
nationale lovgivning).
To Next Page
Loading...