a) Montaggio in piedi (Fig. 2)
Si devono rispettare le distanze minime dal
rivestimento di 230 mm sul lato e 650 mm verso
lʼalto. Osservate il punto 1 - Avvertenze di sicurezza.
Attenzione! Per evitare danni, posizionate il radiatore
su un supporto morbido (per es. un tappeto) per il
montaggio in piedi.
Durante il montaggio fate attenzione che le gambe
vengano montate sul lato corretto (tacca verso
lʼinterno) con 4 viti (A).
b) Montaggio alla parete (Fig. 3)
Attenzione! Accertatevi che nella zona dei fori non ci
siano cavi elettrici o altre installazioni (per es.
tubazioni dellʼacqua). Fate attenzione che
lʼapparecchio sia ben fissato alla parete e allineato in
orizzontale. Utilizzate solo materiale di fissaggio
adatto e usate una parete portante. I tasselli e le viti
forniti sono adatti per: calcestruzzo, pietra naturale
dalla struttura compatta, mattoni pieni, mattoni pieni
di arenaria calcarea, mattoni pieni di calcestruzzo
leggero e calcestruzzo cellulare (poroso).
Si devono rispettare le distanze minime dal
rivestimento di 230 mm sul lato e 650 mm verso
lʼalto. Il radiatore (bordo superiore) non deve essere
montato a un’ altezza superiore a 180 cm.
Osservate il punto 1 - Avvertenze di sicurezza.
앬 Nel caso di montaggio alla parete non montate le
gambe.
앬 Nello scegliere il luogo di installazione, fate
attenzione che, se il pavimento viene chiuso da
uno zoccolo, si deve determinare rispettivamente
la distanza minima verso il rivestimento o
lʼaltezza di montaggio a partire dal bordo
superiore dello zoccolo.
앬 Infine si devono fare i due fori di fissaggio con Ø
6 mm. Il centro dei fori deve essere segnato e
perforato ad una distanza orizzontale di 416 mm
e ad almeno 580 mm sopra il pavimento
(attenzione agli zoccoli).
앬 Fissate al muro due supporti angolari, uno a
destra e uno a sinistra.
앬 Fissate i due supporti angolari rimanenti con due
viti corte sul lato inferiore del convettore, invece
che ai piedi d’appoggio. Servono come
distanziatori dalla parete.
앬 Appendete il convettore alla parete, agganciando
i supporti angolari alle fessure.
7. Utilizzo
Attenzione! Prima della messa in esercizio verificate
che la tensione disponibile corrisponda alla tensione
indicata sulla targhetta di identificazione.
Osservate le avvertenze di sicurezza descritte al
punto 1.
Durante la prima messa in esercizio o dopo una
prolungata pausa di esercizio è possibile percepire
brevemente un odore. Non si tratta di unʼanomalia.
7.1 Interruttore per il potere calorifico (Fig. 1)
앬 Basso potere calorifico - azionate lʼinterruttore
(6)
앬 Potere calorifico medio - azionate lʼinterruttore
(7)
앬 Massimo potere calorifico - azionate gli
interruttori (6) e (7)
7.2 Regolatore del termostato/temperatura
ambiente (Fig. 1 / Pos. 3)
Inserite con i due interruttori di funzionamento la
potenza termica desiderata. Ruotate il regolatore su
“MAX” fino a quando viene raggiunta la temperatura
ambiente desiderata. Quindi ruotate indietro il
regolatore fino a quando si sente chiaramente uno
scatto. Il regolatore a termostato accende e spegne
automaticamente il radiatore e garantisce così una
temperatura ambiente praticamente costante, a
condizione che il radiatore sia dotato di un potere
calorifico sufficiente per lʼambiente da riscaldare.
Avvertenza: posizione “MIN” = posizione antigelo
(ca. 5°C)
7.3 Interruttore ventilatore (solo CH 2000/1 TT)
(Fig. 1 / Pos. 5)
Inserire / disinserire il ventilatore (uscita aria
Fig. 1/Pos. 4)
Avvertenza: il ventilatore funziona solo se il
regolatore del termostato è inserito, cioè se la
temperatura ambiente impostata sul regolatore del
termostato è maggiore rispetto alla temperatura
ambiente effettiva. Il ventilatore può essere usato
con potere calorifico (ventilatore caldo) o senza
(ventilatore freddo). Gli oggetti devono trovarsi ad
almeno 1 m di distanza dallʼuscita dellʼaria.
7.4 Timer (solo CH 2000/1 TT) (Fig. 1 / Pos. 2)
Il timer funziona solo finché il convettore resta
attaccato alla tensione di rete. Il convettore si
inserisce mediante lʼinterruttore incorporato nel timer.
Le posizioni hanno il significato seguente:
19
I
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