26 2 7
e si nta una ica alla rria e-ike,
rseguire la guia. n riserrare le arti allenta-
t e s enz a p rev i o co nt ro llo e s enz a chi av e di nam o -
etrica. Prtare la rria FLYER a un rieni-
tre secialiat FLYER, escriere la cauta e
ar esainare la ruta.
1 1 . R e g o l a zi o n i
i n b a s e a l
c o n d u c e n t e
M o n t a g g i o d e i p e d a l i
Far s m o nt are e m o nt are i p edali s em p re da u n ri -
enitre FLYER secialiat ure arsi istruire
su ce aneggiarli crrettaente.
I p edali dev o no es s ere m o nt at i co n u na chi av e
aatta. I ue eali en essere aitati in ire
-
z i o ni di f f erent i e s errat i ad u na co p p i a di s errag g i o
eleata eere il lirett ella rria FLYER.
alare grass i ntaggi sulle lettature.
T enere p res ent e che u n p edale v a s u l lat o des t ro e
un sul lat sinistr. La siine ei eali ric
-
nsciile alle lettature ce rutan in sens -
st. ulla aggir arte ei eali ance inicata
u na " R" p er i l p edale des t ro e u na " L" p er q u ello
sinistr. Aitare il eale estr in sens rari e il
sinistr in sens antirari nella eiella.
I p edali dev o no es s ere m o nt at i co n u na
ciae aatta. urante il ntaggi ri-
settare la cia i serraggi crretta.
S errare i p edali i n m o do es at t am ent e
ereniclare alla icicletta. n serrag-
gi in siine inclinata u crta-
re u n p eri co lo di ro t t u ra o u na cadu t a!
P er m o t i v i di s i cu rez z a, s co ns i g li am o l’ u -
s i eali cn ganci e cingie.
Leg g ere le i s t ru z i o ni del p ro du t t o re s e s i
utilian eali a clicsganci rai.
Es erci t ars i co n l’ i nnes t o e i l di s i nnes t o
delle s carp e nei di s p o s i t i v i di t enu t a dei
p edali p ri m a del p ri m o u t i li z z o i n u n lu o
-
g tranuill e sicur. I eali a clic i-
ci li da s g anci are s o no u n ri s chi o p er la
sicurea.
ei eali a sganci rai ssiile
reglare la urea i sganci. Fare i
p ri m i g i ri co n u na du rez z a di s g anci o
m o lt o ri do t t a! P u li re reg o larm ent e i p e
-
dali a s g anci o rap i do ed ef f et t u are la m a-
nutenine cn un luricante aegua-
t.
Tallta le suerci ei eali ssn
es s ere ri v es t i t e co n del m at eri ale m o lt o
g ro s s o lano che m i g li o ra la t enu t a s u l p e-
ale. Le sule in cui ssn tuttaia
essere anneggiate alla suercie rui-
a.
1 1 . 1 U s o d i s g a n c i r a p i d i e a s s i a
r i l a s c i o r a p i d o
Le ru o t e, i l reg g i s ella, la s ella, l’ av anco rp o e i l m a-
nuri ssn essere ssati cn sganci raii,
cn assi a rilasci rai cn raccri a ite.
Far es eg u i re le o p eraz i o ni ag li s g anci
rap i di e ag li as s i a ri las ci o rap i do s o lo da
un rienitre secialiat FLYER. i
t rat t a di co m p o nent i i m p o rt ant i p er la s i
-
cu rez z a: o p eraz i o ni errat e o l’ i m p i eg o di
u n at t rez z i no n i do nei p o s s o no av ere
ce cnseguena grai caute.
S g a n c i r a p i d i
Gli sganci raii sn surti i serraggi ce
ssan cnenti ce una ite a la cui ra
i serraggi u essere alicata sstan una
lea sena liieg i attrei. Laertura e la
ciusura ella lea attian la ra i serraggi.
na lta aerta la lea, la ra i serraggi ie
-
ne reglata giran il cntra.
1. Per arire un issiti i ssaggi, a ese-
p i o p er m u o v ere i l reg g i s ella, ap ri re la lev a del-
l sganci rai.
2. A q u es t o p u nt o è p o s s i b i le m u o v ere e reg o lare
il reggisella.
3. Pria i utiliare la FLYER, riciuere in
sicur l sganci rai. A tale r
-
s i t o , ri chi u dere co m p let am ent e la lev a dello
sganci rai. iuere cletaente an-
ce tutte le sicure resenti.
Lo s g anci o rap i do s i chi u de i n m o do s i -
cur sl uan si u usare la ra
del p alm o della m ano p er chi u dere la
lea i lccaggi.