Akai MPC 1000

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Guide d’utilisation simplifié (Français)
Table des matières
Renseignements généraux ……......................................................................
Tutoriel sur le MPC1000 ...............................................................................
Faire la lecture d’une piste de démonstration ................................................
Faire la lecture d'un programme prédéfini ....................................................
Faire l'enregistrement d’une performance à l’aide des pads ...........................
Faire la lecture en série de plusieurs séquences ..............................................
Sélection des séquences en temps réel ........................................................................
Faire la lecture des séquences dans l’ordre sélectionné ...............................................
L'enregistrement d’un son .............................................................................
Préparation de l’enregistrement .....................................................................................
Lancement de l’enregistrement .....................................................................................
Affectation du son enregistré à un pad ..........................................................................
Lecture en boucle d'un échantillon de phrase ...............................................
Réglage des points de départ et de fin de boucle de l’échantillon .................................
Enregistrement sur une séquence .................................................................................
Réglage identique du nombre de mesures pour les échantillons et les séquences …..
Réglage identique du tempo pour les échantillons et les séquences ............................
Sauvegarde des données ................................................................................
Désactiver la fonction de chargement automatique (autoload) .......................
Autres fonctions utiles ...................................................................................
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