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Lagrange Pates Creativ 429 - Istruzioni DI Sicurezza

Lagrange Pates Creativ 429
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ISTRUZIONI DI SICUREZZA
Leggere attentamente questo manuale d’uso e
tenerlo sempre a portata di mano per poterlo
consultare ulteriormente.
*
Srotolare sempre completamente il cavo.
*
Raccordare la presa del cavo ad una presa
10/16A.
*
Se dovete servirvi di una prolunga, utilizzare
imperativamente un modello munito di presa di
terra e di li con una sezione uguale o superiore a
0,75mm².
*
Non immergere mai il blocco motore dell’apparecchio
o la presa nell’acqua o in tutt’altro liquido.
*
Non incassare l’apparecchio.
*
Pulire sempre bene i pezzi che sono serviti per la
preparazione e questo dopo ogni utilizzo.
*
Si consiglia di sorvegliare i bambini per accertarsi
che non giochino con l’apparecchio.
*
Quest’apparecchio non è destinato ad essere utilizzato
da persone, compresi bambini che non hanno ancora
compiuto
8
anni, le cui capacità siche, sensoriali o
mentali sono ridotte, o che non dispongono delle
conoscenze e dell’esperienza necessaria, a meno
che non siano stati formati e inquadrati per l’uso in
tutta sicurezza di quest’apparecchio e di conoscere
i rischi intercorsi. Non lasciare i bambini giocare
con l’apparecchio. Solo i bambini che hanno già
compiuto 8 anni possono, sotto la sorveglianza di
un adulto, procedere alla pulizia e alla manutenzione
dell’apparecchio.
*
Tenere l’apparecchio ed il cavo di alimentazione
fuori dalla portata dei bambini di meno di 8 anni.
*
Non lasciare mai il cordone pendere a portata di
mano dei bambini.
*
Vericare che il cablaggio del vostro impianto
elettrico sia compatibile con quello dell’apparecchio.
Si raccomanda di raccordare l’apparecchio ad
un’installazione comprendente un dispositivo a
corrente differenziale residua con corrente di
accensione non eccedente i 30mA.
*
Questi apparecchi non sono destinati ad essere
messi in funzione tramite un timer esterno o un
dispositivo di comando remoto separato.
*
Posizionare l’apparecchio su una supercie piana,
orizzontale, secca e antisdrucciolevole.
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