- Remplissez la carte de lignes additionnelles nord-sud en les espaçant d’environ 2,5 cm et les
disposant de manière parallèle à la marge de la carte (Figure 19).
Nord-sud lignes [North-South Lines]
Long board [Straight Edge]
5. Sur la carte, marquez une position de départ par une « point » et une destination « X ».
6. Tracez une ligne reliant ces deux coordonnées.
7. Enlevez le patin de caoutchouc et ouvrez les deux couvercles à angle de 180
O
.
8. Tout en maintenant les deux couvercles pointés sur le « X », disposez la base
transparent à côté de la ligne (Figure 20).
9. Gardez la base transparent immobile. Faites pivotez le cadran azimutal vers les lignes nord-
sud tracées.
- Alignez la ligne bleue dans la fiole et les lignes nord-sud en rouge sur la limbe sur la
représentation des lignes du Nord et du Sud géographiques.
10. Lisez le relèvement en référence à l’échelle verte
dans le viseur grossissant (Figure 21).
Sur les cartes autres que USGS et BLM, assurez-vous que la marge est alignée vers le nord
géographique. Dans le cas contraire, vous devez tracer des lignes géographiques nord-sud à
partir de l’indicateur du nord géographique (défini par la flèche N ou une étoile). Vous pouvez
par la suite trouver le relèvement.
8 – Triangulation
Dans la présente section, vous devez calculer le relèvements de trois points de repère visibles et
ensuite les tracer sur la carte. L’intersection des lignes de relèvements indique votre position
approximative. Un point de repère peut être le sommet d’une montagne, un précipice ou tout autre
objet visible indiqués sur votre carte. Dans le cadre de notre exemple, nous utilisons une carte
topographique USGS 7,5 minutes et la méthode de visée avant au miroir.
1. Réglez la boussole pour tenir compte de la déclinaison magnétique.
2. Trouvez trois points de repères majeurs sur le terrain.
3. Orientez la carte vers le nord géographique.
- Reportez-vous à la section 7.1 pour
l’alignement de la carte.
4. Trouvez ces trois points de repères sur la carte, marquez-les d’un « X » et numérotez-les 1, 2
et 3 (Figure 22).
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Figure 19 - p. 11
Figure 20 - p. 11
Figure 21 - p. 12
Figure 22 - p. 12
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