Bibliothèque de textes
La bibliothèque de textes est une base de données de mots fréquemment utilisés lors de la programmation des textes. Les
mots peuvent être combinés selon les besoins. par ex. Porte + Devant. Chaque ligne de l'affichage permet un maximum
de 14 caractères. Si un mot ne rentre pas dans une ligne, faites défiler jusqu'à ce que le curseur apparaisse au premier car-
actère de la deuxième ligne puis ajouter le mot.
Pour programmer un texte individualisé en utilisant la bibliothèque de textes :
1. Saisissez la programmation de clavier et
ch
oisir le texte à changer. Par ex., [,][8][Code de
l'installateur][,][001] (pour paramétrer le texte pour la zone 01).
2. Appuyez sur [,] pour ouvrir le menu « Sélection d'options ».
3. Appuyez à nouveau sur [,] pour sélection
ner l'option « Mots ».
4. Saisissez le nombre à 3 chiffres correspondant à un mot (voir le tableau Mots) ou utilisez les touches de défilement
[<][>] pour faire défiler les mots de la bibliothèque.
5. Appuyez sur [,] pour sélectionn
er le mot.
6. Pour ajouter un autre mot, répétez la procédure ci-dessus à partir de l'étape 2.
7. Pour ajouter un espace, appuyez sur la touche de défilement de droite [>].
8. Pour effacer des caractères, sélectionnez « Effacer jusqu'à la fin » ou « Effacer affichage » sur le menu « Sélection
d'options ».
9.
Pour sauvegarder le texte, appuyez sur [,] pour accéd
er au menu « Sélection d'options », faites défiler vers la
gauche [<] jusqu'à " Sauvegarde " puis appuyez à nouveau sur [,].
Changer la luminosité et le contraste
Claviers LCD
1. Tapez [,][6][code maître].
2. Utilisez les touches flèches [<>] pour l
e contrôle de la luminosité ou du contraste.
3. Tapez [,] pour sélectionner le paramètre que vous dési
rez ajuster.
4. a) “Contrôle de la luminosité” : Il y a 10 niveaux de rétro-éclairage. Utilisez les touches flèches pour faire
défiler jusqu'au niveau désiré.
b) “Contrôle du contraste” : Il y a 10 niveaux de contra
ste. Ut
ilisez les touches flèches pour faire défiler
jusqu'au niveau de contraste désiré.
5. Pour sortir de cette programmation, appuyez sur [#].
Changement de volume du résonateur
Clavier LCD
1. Tapez [,][6][code maître].
2. Utilisez les touches flèches [<>] pour
défiler jusqu'au contrôle de l'avertisseur.
3. Saisissez [,] pour sélectionner contrôle de l
'avertisseur.
4. Utilisez les touches flèches [<>] pour défiler jusqu'au niveau d’avertisseur désiré parmi les 21 sélections
possibles.
5. Appuyez sur [#] pour sortir.
Transmission carillon de porte
La programmation carillon de porte est faite par clavier. Lorsqu'il y a plusieurs claviers dans le système, la
fonction carillon de porte programmé sur un clavier peut être transmis vers tous les autres claviers. Effectuez
la procédure suivante pour la transmission de la fonction carillon de porte:
Etape 1 - Programmez un clavier entièrement.
Etape 2 - Vérifiez si tous les claviers sont
raccordé au keybus.
Etape 3
- Entrez dans la programmation du clavier avec [,][8][code installateur][,], puis entrez dans
l'adresse [994] au clavier qui a été programmé. Saisir [
,] pour confirmer le transfert de pro-
grammation du carillon. Le clavier transmet maintenan
t la programmation carillon de porte vers
tous les autres claviers dans le système.
Etape 4 - Quand le clavier est prêt, appuyez la touche [#] pour quitter.
Attribution du clavier
Entrez [,][8][code de l’installateur][000] pour accéder à la programmation du clavier.
[0] Partition/Adresse de l’emplacement
[1]-[5] Attribution de la touche de fonction
Chiffre Option
Portée
valable
Défaut
1er Attribution de partition (0=clavier global) 0 - 8 1 I_____I
2e Attribution d’emplacement 1 - 8 LED,ICON=1/LCD=8 I_____I
Attribution de la touche
de fo
nct
ion
Tou c he
Portée
valable
Paramèt
re par
défaut
Fonction
[1] Touche de fonction 1 00 - 32 03 Armement A domicile I_____I_____I
[2] Touche de fonction 2 00 - 32 04 Armement Absent I_____I_____I
[3] Touche de fonction 3 00 - 32 06 Carillon (MAR/ARR) I_____I_____I
[4] Touche de fonction 4 00 - 32 14 Reset détecteurs I_____I_____I
[5] Touche de fonction 5 00 - 32 16 Sortie Rapide I_____I_____I