Technics RS-X501

EE 25x01
Léschstromeinstellung (Deck 2)
1. Die leere Metallband-Prifkassette (QZZCRZ) einsetzen
FRANGAIS
. VR301 so einstellen, daB der Ausgang zwischen TP3
und das Gerat auf Aufnahmepause schaiten.
Gesamtfrequenzgang
(Deck
2)
. Legen Sie das normale Leertestband (QZZCRA) ein und
stellen das Gerdt auf Aufnahme-/Pause-Betrieb.
. Geben Sie ber einen Lautstdrkeregler ein
Bezugseingabesignal (1kHz, —24dB) ein.
. Stellen Sie das Signal auf 20dB und justieren die
Frequenz von 50Hz~10kHz.
. Nehmen Sie das Wobbelsignal auf.
. Geben Sie das aufgenommene Signal wieder und achten
darauf, daB dieses sich im Vergleich zur Bazugsfrequenz
und GND dem Sollwert entspricht.
. Sollte das Signal nicht im Normbereich liegen,
justieren Sie VR303 (L-K) und VR302 (R-K), so daB der
Frequenzpegel mit der Norm Ubereinstimmt.
. Wiederholen Sie die Schritte 2~6 und verwender das CrO
2 Band (QZZCRX) und das Metallband (QZZCRZ). Der
Frequenzbereich wird auf 12.5kHz (50Hz~12.5kHz)
angehoben.
. Achten Sie darauf, daB sich der Frequenzpegel in dem in
Abb. 9 aufgezeigten Bereich befindet.
METHODES DES MEASURES ET REGLAGES
Appareils de mesurage
* Voitmétre électronique
¢ Oscilloscope
© Compteur de fréquence numérique
¢ Oscillateur de fréquence audio
Reglage Azimutal de la tete (Platine 1/2)
© A.T.T. (Atténuateur)
¢Voltmétre a C.C.
e¢ Résistance (600Q)
Vérification de la différence de niveau pour les
deux sens de rotation
3. Introduire une bande métal vierge prévue pour les essais
(QZZCPZ) et vérifier que la différence de niveau pour lés
déux sens de rotation est inférieure a 1dB.
4. Aprés cela, mettre une goutte de vernis de blocage sur la
vis de régtage de I’azimut.
1. Faire jouer la portion du réglage de l’azimuth (8kHz,
— 20dB) de la bande d’essai (QZZCFM). Ajuster la vis de
la mise au point azimutale jusqu’a de que les sorties du
canal de gauche et du canal de droite soient maximisées
et que la forme d’onde de Lissajous, comme il est illustré,
approche de 0 degré.
(1kHz) in dem in Abb. 8 aufgezeichneten Bereich
befindet.
Nota:
Si le canal de gauche et canal de droite ne sont pas
maximisés au méme point, régler le point o les niveaux
de chaque canal sont maximiséset égaux.
2. Effectuer le méme r&e 19 mglage sur le mode d’audition.
Einstellung
der
Gesamtverstarkungsregelung
(Deck
2)
. Legen Sie das normale Leertestband (QZZCRA) ein und 4. Geben Sie das in Schritt 3 oben aufgenommene Signal
stellen das Gerat auf Aufnahme-/Betrieb. wieder und achten Sie darauf, da6B das Ausgangssignal
. Legen Sie ein Bezugseingabesignal (1kHz, —24dB) an. mit dem Normwert Gbereinstimmt.
Stellen Sie das Ausgangssignal auf einen Pegel von 0.4V . Sollte der Wert nicht innerhalb der Norm liegen,
ein. justieren Sie VR7 (L-K) und VR8 (R-K).
. Nehmen Sie das Eingabesignal auf. . Wiederholen Sie die Schritte 2~5 von oben so lange, bis
das Ausgangeslgnelim.Normbers|ch lege Réglage de la vitesse de défilement Vitesse (Platine 1/2)
normal Grande vitesse
1. Placer le sélecteur de vitesse d’édition sur la position 4. Placer le sélecteur de vitesse d’édition sur la position
“x1. “x2” et relier le point de test et la masse (GND).
2. Lire la partie centrale de la bande d’essai (QZZCWAT). 5. Lire la partie centrale de la band d’essai (QZZCWAT).
3.
Régler
VR902
pour
la
platine
1
et
VR901
pour
la
platine
2
6.
Régler
VR901
pour
la
platine
1
de
maniére
que
la
sortie
de
maniére que
la
sortie
ait
la
valeur
standard.
ait
la
valeur
standard.
Reglage de L’amplification de Lecture (Platine 1/2)
1. Faire jouer la partie régiée de l’amplification (315 Hz, 0dB)
de la bande d’essai (QZZCFM).
. Régler la platine 1: VR3 (canal de gauche) [[VR4 (canal de
droite)]] et la platine 2: VR5 (canal de gauche) [[VR6
(canal de droite)]] de telle sorte que la sortie soit en deca
de la valeur standard.
Reponse en Frequence de la Lecture (Platine 1/2)
1. Faier jouer la partie de la réponse en fréquence (315Hz,
12.5kHz, —63Hz, —20dB) de la bande d’essai (QZZCFM).
. S’assurer que la réponse en fréquence soit en dega de la
plage montrée dans la Fig. 6, 4 la fois pour le canal de
gauche et le canal de droite.