Dea SPACE Series - Page 109

107
3 Aprendizaje de los controles remotos
1. Correr los parámetros con las teclas y
hasta visualizar en el display el parámetro
P005;
2. Acceder al parámetro apretando la tecla
;
3. Con la inscripción “
” apretar una tecla
del control remoto que debe memorizarse;
4. En el display aparecerá la sigla del control re-
moto que acaba de memorizarse y sucesiva-
mente “
”;
5. Repetir la operación desde el punto 3 para
los posibles otros controles remotos que hay
que memorizar;
6. Terminar la memorización, esperando 10 seg
hasta la visualización en el display de la in-
scripción “P003“.
Atención: En el caso de emisores con codicación
rolling-code,el receptor puede ponerse en
programación mediante una pulsación el botón
oculto de un emisor ya programado.
Atención: Al utilizar transmisores personalizados,
después de entrar en P005 el aprendizaje del
primer emisor personalizado es posible sólo
pulsando su tecla escondida. Después, sólo
transmisores personalizados con la misma
clave de encriptación pueden ser memorizados
(mediante el procedimiento habitual), a menos
que no se lleve a cabo una cancelación de la
memoria (P004).
4 Cancelación de todos los controles remotos
1. Correr los parámetros con las teclas y hasta visuali-
zar en el display el parámetro P004;
2. Acceder al parámetro apretando la tecla
;
3. Con la inscripción “
” que destella, mantener apreta-
da la tecla
;
4. Soltar la tecla
, inmediatamente cuando la inscripción “
” deje de destellar;
5. Se han borrado todos los controles remotos memorizados
(en el display vuelve a visualizarse P004).
5 Programación terminada
ATENCIÓN Al nal del procedimiento de programación, volver a introducir el Jumper J4, hasta visualizar en la pantalla el símbolo “- - -
-” y cerrar la tapa de la caja eléctrica. El automatismo ahora está en espera de mandos para el funcionamiento normal.
Para efectuar posibles operaciones de “Programación Avanzada” (cambio de parámetros, bloqueo/desbloqueo de la programación,
conguración entradas, etc..), sigue en la página 108.