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Pressezlestouches
d’augmentation et de
diminution jusqu’à
afficher en évidence le
nom de l’entraînement
voulu. Le seg-
ment de graphique
clignotant correspond au segment en cours de
l’entraînement. La hauteur du segment qui clignote
indique la résistance programmée pour le segment
en cours.
Lorsquelepremiersegmentdel’entraînement
s’arrêtera, le niveau de résistance, ainsi que le rpm
cible pour le deuxième segment, apparaîtront à
l’écran pendant quelques secondes pour vous en
avertir. Le segment suivant du graphique se met
alors à clignoter et les pédales se règlent automa-
tiquement sur la résistance programmée pour le
segment suivant.
Pendantl’entraînement,vousserezinvitéàmain-
tenir un régime de pédalage approchant celui de
la cadence cible du segment en cours. Lorsque
le mot FASTER apparaît à l’écran, augmentez
votre cadence. Lorsque le mot SLOWER apparaît,
diminuez votre cadence. Maintenez votre cadence
actuelle lorsqu’aucun mot n’apparaît.
IMPORTANT:lacadenceciblenesertqu’à
vous motiver. Votre cadence de pédalage réelle
peut être inférieure à la cadence cible. Assurez-
vous de vous entraîner à un rythme qui vous
est confortable.
Siledegréderésistancedusegmentencours
est trop élevé ou trop bas, vous pouvez annuler
manuellement le réglage en pressant les touches
Resistance (résistance). IMPORTANT : à la fin
du segment en cours de l’entraînement, les
pédales se règleront automatiquement sur
la résistance programmée pour le segment
suivant.
L’entraînementcontinueraainsijusqu’àlafindu
dernier segment. Pour interrompre l’entraînement
en tout temps, cessez de pédaler. Une tonalité
retentira et le temps commencera à clignoter.
Pour reprendre l’entraînement, recommencez tout
simplement à pédaler.
4. Suivezvotreprogressionsurl’écran.
Voir l’étape 4 à la page 18.
5. Mesurezvotrefréquencecardiaque,aubesoin.
Voirl’étape5àlapage19.
6. Activez le ventilateur, au besoin.
Voirl’étape6àlapage19.
7. Unefoisquevousavezterminé
d’utiliser l’elliptique, la console s’éteint
automatiquement.
Référez-vousàlasectionCOMMENTÉTEINDRE
LA CONSOLE page 18.
Segment en Cours