282
Montering og afmontering
af påsætningsstykket på
beskyttelsesskærmen
FORSIGTIG! Der er fare for
kvæstelser, når indsatsværktøjet
berøres. Bær beskyttelseshand-
sker ved håndtering af indsats-
værktøjet.
Betingelser
• Skæreskive monteret
• Batteriet er taget ud af apparatet
Montering af påsætningsstykke
(17) (Fig.B)
1. Sæt påsætningsstykket (17) på beskyt-
telsesskærmen (7), og drej påsætnings-
stykket (17), indtil det falder hørbart i
hak.
Afmontering af påsætningsstykke
(17) (Fig.B)
1. Løsn en af de to låse (18) på påsæt-
ningsstykket (17), idet du trykker låsen
(18) udad.
2. Skub den frigjorte lås (18) over beskyt-
telsesskærmen (7), indtil påsætnings-
stykket er afmonteret efter en halv om-
drejning.
Kontrol af batteriets
ladningstilstand
LED’er Betydning
rød, orange, grøn Det genopladelige
batteri er opladet
rød, orange Det genopladelige
batteri er delvist op-
ladet
rød Det genopladelige
batteri skal oplades
Ved batteriet
1. Tryk på knappen (21) ved siden af la-
detilstandsvisningen (20) på batteriet
(22).
Ladetilstandsvisningens LED'er viser
batteriets ladetilstand.
2. Oplad batteriet (22), når kun ladetil-
standsvisningens (20) røde LED lyser.
På apparatet
1. Ladetilstandsvisningen (11) lyser un-
der brugen. Tryk på frigivelsesknappen
(13), hvis ladetilstandsvisningen ikke ly-
ser.
Ladetilstandsvisningens LED'er viser
batteriets ladetilstand.
2. Oplad batteriet (22), når kun ladetil-
standsvisningens (11) røde LED lyser.
Oplad batteriet
Se også betjeningsvejledningen til oplade-
ren.
Bemærk
• Et opvarmet genopladeligt batteri skal
køle af før opladning.
• Udsæt ikke batteriet for kraftigt sollys i
længere tid, og læg det ikke på radia-
torer (maks. 50 °C).
Oplad batteriet
1. Tag det genopladelige batteri (22) ud
af apparatet.
2. Skub det genopladelige batteri (22)
ind i ladeskakten af opladeren (23).
3. Tilslut opladeren (23) til en stikkontakt.
4. Når opladningen er udført, fjernes op-
laderen (23) fra strømforsyningen.
5. Træk det genopladelige batteri (22)
ud af opladeren (23).
To Next Page
Loading...
