194
Klanganteile passieren. Der CUTOFF-Regler bestimmt die Grenzfrequenz zwischen dem durchge-
lassenen und dem unterdrückten Bereich. Diese Grenzfrequenz wird auch als Filterfrequenz oder
Cutoff-Frequenz bezeichnet.
Lokalisieren Sie nun den Schalter FILT 1 MODE, ebenfalls in der FILTERS-Sektion. Er bietet die
Wahl zwischen vier Betriebsarten des Filters:
Rufen Sie nun die einzelnen Betriebsarten auf und drehen Sie dann am CUTOFF-Regler, um ein
Gefühl für die Wirkungsweise jedes Filtertyps zu entwickeln.
Neben dem CUTOFF-Regler ist der RESONANCE-Regler das wichtigste Bedienelement eines Fil-
ters. Die Filterresonanz hebt die Lautstärke von Klanganteilen in der Nähe der Grenzfrequenz an
und senkt dafür entlegenere Klanganteile ab. Das Ergebnis ist – vor allem beim Tiefpass – ein zune-
hmendes "Näseln" des Klangs bei Anheben der Resonanz. Experimentieren Sie mit der Resonanz
bei unterschiedlichen Filterbetriebsarten und CUTOFF-Einstellungen. Sie werden feststellen, dass
der Einfluß der Resonanz sich bei der Bandsperre deutlich von dem bei anderen Filtertypen unter-
scheidet: Hier wird die "Kerbe" bei zunehmender Resonanz schmaler; es werden mehr Klanganteile
zu beiden Seiten der Filterfrequenz durchgelassen.
Modus Beschreibung
LOW PASS (LP)
das Tiefpassfilter (engl.: low pass filter), das Sie bereits kennengelernt
haben.
HIGH PASS (HP)
das Hochpassfilter (engl.: high pass filter), das exakt umgekehrt wirkt wie
der Tiefpass: Es unterdrückt tiefe Klanganteile und lässt hohe passieren.
BAND PASS (BP)
das Bandpassfilter (engl.: band pass filter), das Klanganteile zu beiden
Seiten der gewählten Grenzfrequenz unterdrückt, also nur ein schmales
Frequenzband des ursprünglichen Klangs durchlässt.
BAND STOP (BS)
das Bandsperre- oder Kerbfilter (engl.: band stop filter, band reject filter
oder notch filter), das exakt umgekehrt wie das Bandpassfilter wirkt: Es
lässt alle Klanganteile bis auf ein schmales Band um die gewählte Gren-
zfrequenz herum durch, schlägt also gewissermaßen eine Kerbe in das
Klangspektrum.
To Next Page
Loading...
