68 Български
▶ Преди да включите електроинструмента, се уверете, че сте отстранили от него всички
инструменти за регулиране или гаечни ключове. Инструмент или ключ, който се намира на
въртящо се звено, може да причини наранявания.
▶ Избягвайте неудобните положения на тялото. Работете при стабилно положение на тялото
и пазете равновесие във всеки един момент. Така ще можете по-добре да контролирате
електроинструмента, ако възникнат неочаквани ситуации.
▶ Работете с подходящо облекло. Не работете с широки и дълги дрехи или украшения.
Дръжте косата си, дрехите си и ръкавиците си на безопасно разстояние от въртящи се части.
Широките дрехи, украшенията или дългите коси могат да бъдат захванати и увлечени от въртящи
се части.
▶ Ако е възможно монтирането на съоръжения за събиране и изсмукване на прах, се уверете,
че те са включени и се използват правилно. Използването на прахоуловител може да намали
породените от прахове опасности.
Използване и обслужване на електроинструмента
▶ Не претоварвайте уреда. Използвайте електроинструментите само съобразно тяхното пред-
назначение. Ще работите по-добре и по-безопасно, ако използвате подходящия електроинстру-
мент в посочения диапазон на мощност.
▶ Не използвайте електроинструмент, чийто ключ е повреден. Електроинструмент, който не
може повече да бъде включван или изключван, е опасен и трябва да бъде ремонтиран.
▶ Извадете щепсела от контакта и/или отстранете акумулатора, преди да предприемете дейс-
твия по настройките на уреда, смяната на принадлежностите или преди да приберете уреда.
Тази предпазна мярка премахва опасността от задействане на електроинструмента по невнимание.
▶ Съхранявайте неизползвани в момента електроинструменти на места, които са извън досега
на деца. Не допускайте уредът да бъде използван от лица, които не са запознати с него или не
са прочели тези инструкции. Когато са в ръцете на неопитни потребители, електроинструментите
могат да бъдат опасни.
▶ Отнасяйте се къмелектроинструментитегрижливо. Проверявайтедали подвижнитеелементи
функционират безупречно и не заклинват, дали има счупени или повредени части, които
нарушаватфункциитена електроинструмента. Предида използвате уреда, дайте повредените
части на ремонт. Много от злополуките се дължат на недобре поддържани електроинструменти.
▶ Поддържайте режещите инструменти винаги добре заточени и чисти. Добре поддържаните
режещи инструменти с остри ръбове не заклинват и се водят по-леко.
▶ Използвайте елестроинструменти, принадлежности, сменяеми инструменти и т.н. съобразно
настоящите инструкции. Съобразявайте се и с конкретните работни условия и с дейностите,
които трябва да бъдат извършвани. Употребата на електроинструменти за цели, различни от
предвидените от производителя, може да доведе до опасни ситуации.
Сервизиране
▶ Ремонтът на електроинструмента трябва да се извършва само от квалифицирани специалисти
и само с оригинални резервни части. По този начин се гарантира съхраняване на безопасността
на електроинструмента.
2.2 Указания за безопасност за чукове
▶ Носете антифони. Въздействието на шума може да доведе до загуба на слуха.
▶ Използвайте доставените заедно с уреда допълнителни ръкохватки. Загубата на контрол може
да доведе до наранявания.
▶ Дръжте уреда за изолираните повърхности за хващане, когато извършвате работи, при които
сменяемият инструмент може да попадне на скрита токопроводимост или на собствения си
мрежов кабел. Контактът с тоководещи проводници може да постави под напрежение металните
части на уреда и да доведе до електрически удар.
2.3 Допълнителни указания за безопасност
Безопасен начин на работа
▶ Не са разрешени манипулации или промени по уреда.
▶ Поддържайте ръкохватките сухи, чисти и почистени от масла и смазки.
▶ Уверете се, че страничната ръкохватка е монтирана правилно и е закрепена надлежно.
▶ Използвайте противопрахова маска.
▶ Правете работни паузи и упражнения за отмора и гимнастика на пръстите за подобряване на
кръвообращението в тях.
▶ Уредът не е предназначен за хора с крехка физика без да им е проведен инструктаж.
Printed: 31.05.2017 | Doc-Nr: PUB / 5070749 / 000 / 04
To Next Page
Loading...
